Beschreibung

1. Zeitraum
1.1. 1849-1883 Vorkolonialzeit
1.2. 1884-1899 Deutscher Kolonialismus
1.3. 1900-­1914/18 Einrichtung der Kolonialen Macht/Herrschaft 1918 (?)
1.4. 1919-1936 Deutscher Kolonialrevisionismus
2. Geografie / Landkarten / Regionen in Togo
2.1. Allgemeines
2.2. Deutsch- / Britisch-Togo
2.3. Grenzziehungen: Küstenstadt an der Grenze zwischen Togo und Dahomey
2.4. Dorf
2.5. Stadt: Grand Popo
3. Personalia und Biografien
3.1. Händler /Kaufmann: europäische Händler sitzen auf dem Pferd
3.2. Geistlicher /Missionar
3.3. Mitarbeiter/ Kolonialbeamter
3.4. Kolonialherr
3.5. Inhaber der traditionellen Macht
4. Ethnizität, Identität, Lebensstile
4.1. Allgemeines: Alltag in der europäischen Firma W. und B. in der Togokolonie.
4.2. Stereotypen /Klischees: Afrikaner im Dienst der deutschen Händler /Kolonialisten
4.3. Ethnien: Ewe und Guin (Mina) im Wesentlichen
4.4. Minderheiten
4.5. Europäer
5. Alter, Geschlecht, Gruppen
5.1. Frauen: eine Frau (stehend vor der Tür)
5.2. Männer: einheimischen junge Männer stehen vor der Faktorei, Deutsche Händler sitzen auf dem Pferd vor der Faktorei
5.3. Ehe, Familie
5.4. Ehe, Familie (traditionell)
5.5. Kinder und Jugendliche: einheimische Kinder und junge Leute stehen vor der Faktorei.
5.6. Alte Menschen
5.7. Führungsschicht: Deutsche Händler auf dem Pferd
5.8. Verwandtschaft, Adoption
5.9. Nachbarschaft
5.10. sonstige Gruppen
6. Körperlichkeit
6.1. Größe, Aussehen, Kondition: junge und erwachsene Einheimische und Deutsche im Arbeitsalltag vor der Firma
6.2. Hygiene: Arbeiter sind unterschiedlich bekleidet; manche haben keinen Oberteil, sondern nur kurze Hose, die meisten sind barfuß
6.3. Sexualität
6.4. Gesundheitszustand
6.5. Krankheit / Medizin
6.6. Heilung
6.7. Heilstätte / Krankenhaus
6.8. Tod /Bestattung
7. Kleidung
7.1. Lokale Kleidung: Stoff um den Körper, kurze Hose, Kleid
7.2. Europäische Kleidung:
- Deutsche Agenten haben langärmeliges Hemd an: Person links in Kaki Uniform, Person rechts in weißem Hemd und schwarze Hose
- Beide Deutsche tragen einen schwarzen Hut
7.3. Weitere Bekleidungsarten: manche jungen Einheimischen haben keinen Oberteil an, manche Hemd und kurze Hose
8. Bildung und Ausbildung
8.1. Schule
8.2. Erziehung / Ausbildung: Deutsche haben eine schulische Ausbildung. Einheimische haben wahrscheinlich keine Schulausbildung
8.3. Mädchenerziehung
8.4. Lehrer/ Schulbehörde
9. Kommunikationsformen
9.1. Nonverbal (Körpersprache: Gestik / Mimik): Deutsche gucken in die Kamera. Einheimische stehen höflich, passiv
9.2. Emotion (Mitleid/ Wut / Tränen / Lachen): Deutsche Händler lassen getrne das Bild von Ihnen nehmen. Die Einheimischen sehen dagegen passiv und an der Stimmungunbeteiligt aus
9.3. Kuriosität: manche jüngere Einheimische sehen neugierig aus
9.4. Dialog/Gruppengespräch (Palaver, Amtsgespräch: Öffentlichkeit und Geheimhaltung)
9.5. Kontakte/Korrespondenz
9.6. Vertrag
9.7. Beschwerden, Denunziation – Forderung - Anliegen
9.8. Gewalt - Ungerechtigkeit & andere Form
9.9. Gebet (Kommunikation mit Gott)
10. Ökonomie, Arbeitswelt
10.1. Allgemeines
10.2. Sklaverei: laut Berichte nahm die Firma Wöbel & Brohm an Sklavenhandel teil
10.3. Sammelwirtschaft, Jagd, Fischerei
10.4. Landwirtschaft
10.5. Viehwirtschaft
10.6. Berg-, Eisen- und Straßenbau
10.7. Brückenbau
10.8. Arbeiter und Handlanger: Arbeiter für die Factorei sind die Einheimischen
10.9. Handwerk
10.10. Handel/Firma/Markt: Firma Wöbel & Brohm
10.11. Industrie
10.12. Statistik
11. Recht
11.1. Afrikanisches Recht
11.2. Europäisches Recht
11.3. Sonstige Rechte
12. Reisen
12.1. Expeditionen und Forschungsreisen
12.2. Migrationen
12.3. Verkehr und Transport/Fahrmittel: Pferde
12.4. Bahnhof/ -verkehr
12.5. Hafen /
13. Technik und praktisches Wissen
13.1. Weberei
13.2. Haushalt/ -arbeit
13.3. Praktische Kenntnisse
13.4. Bauarbeit
14. Natur und Naturvorstellungen
14.1. Landschaft/ Vegetation: Zwei Palmen vor der Factorei
14.2. Landschaft / Zoologie: Pferde
14.3. Landschaft / See, Meer etc.
14.4. Klima / Wetter: tropisch / warm, feucht
15. Religion
15.1. Afrikanische Religionen
15.2. Christliche Religionen
15.3. Islam
15.4. sonstige Religionen
16. Kunst, Populäre Ästhetik
16.1. Allgemeines
16.2. Europäische Kunst
16.3. Afrikanische Kunst
16.4. nach Materialien (Bild, Textilien, Holz, Keramik, Stein, Metall, Glas)
17. Zeichen, Symbole, Gestik
- Pferd: Mobilitätsmittel,
- Stock in der Hand der Händler: dient dazu, dem Pferd Befehle zu geben
- Kisten: enthalten Spirituosen: Zeichen von Alkoholhandel
- Sitz auf dem Pferd: Zeichen von Autorität, Ansehen, Privileg und Überlegenheit
18. Nahrung
18.1. Nutzpflanzen
18.2. Nahrungs-, Lebensmitteln
18.3. Obst
18.4. Essen
19. Lied, Musik, Tanz
19.1. Afrikanisch
19.2. Europäisch
19.3. Musikinstrument
20. Sprache und Poesie
20.1. Ewe
20.2. Deutsch
20.3. Englisch
20.4. Französisch
20.5. Weitere Muttersprachen
21. Politik und Medien
21.1. Koloniale Verwaltung
21.2. Koloniale Kennzeichen
21.3. Traditionelle Verwaltung
21.4. Sicherheit/Polizeitruppe, -station
21.5. Koloniales Erbe/Deutsch-Togoer
21.6. Rundfunk/Zeitung
22. Architektur
22.1. Siedlung
22.2. Kulturlandschaft
22.3. Bauen/traditionell
22.4. Wohnen/Haus : Haus mit lokaler Architektur: Strohdach, Sanitäranlagen mit Regalen gebaut. Das Paar steht wahrscheinlich vor dem Haus.
22.5. Europäisches Haus
22.6. Regierungs-, Verwaltungsgebäude
22.7. Landverkehr / Straße
22.8. Kirche/Kapelle/Moschee
22.9. Denkmal
22.10. Krankenhaus
22.11. Geschäftshaus: Hochhaus: Faktorei und Wohnhaus bestehend aus Laden, Lagerhaus am Erdgeschoss und Wohnzimmer am Stock
22.12. Festung
23. Sachen und Geräte
- Kisten
24. Fest, Spiel, Freizeit

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